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    八月十一日，乡试第二场开始。

    第二场可以称为公文写作。

    考校的乃是论，诏，诰，表，判五类题目。

    其中论题一道。

    判题五道，诏，诰，表各一篇。

    第二场不但要考学子的知识，还有进入朝堂后应对各种公文的正确书写。

    其中包含格式，对皇帝，各级官员的尊称。

    判题则是做地方官必备，考校的乃是学子判案水平。

    答题字数每道不得少于三百字。

    这次考试的论题为：

    “独遵儒，于百姓可乎？于帝王可乎？”

    第二道题为诏书题：

    “以先朝贤宗为题，起草诏书，广纳天下之贤。”

    题目越短，题越难。

    此题要求学子以帝王口吻，广纳天下贤才。

    内容既要有帝王之威，又要写当今形势之难，求贤若渴之心。

    更要晓之以家国大义！

    这一道题目除了要揣摩帝王心思，更重要的便是格式。

    开头：诏书开头便是：奉天承运，皇帝诏曰...

    正文：

    需说明当下背景，时局政务需求。

    进而阐述此诏为何。

    内容条理清晰，不可有错漏。

    结尾需明确诏书要求，如布告天下，咸使文知。

    最后是落款：

    年月日加皇帝印。

    宋渊写完这两篇已是头大如斗。

    光是格式，他就梳理了半晌。

    再次感叹，高考，还是简单了.

    接下来是诰。

    诰乃是皇帝任命训诫官员的文书。

    开头需以：“奉天承运，皇帝制曰”为始。

    正文开头是被任命官员原来是干什么的，在夸两句，然后是任命。

    说起来简单，光是这一篇诰，宋渊打草稿，写好，便是两个时辰。

    接下来是表文。

    表为臣子陈书于陛下，开头便要敬意十足，稽首跪拜。

    通篇下来，各种敬语，之乎者也，那叫一个繁琐.

    到了第二日，宋渊看着剩下的五篇判文咬咬牙。

    判，便是判案。

    题目为五桩地方发生的案子。

    考生既要明确题目原告与被告双方的对错。

    又要书写正确判文格式。
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